Родилась мысля опросить форум по данному вопросу. Читая тут тему "Афоризмы и высказывания", вспомнил, что большинство полученных мною знаний в школе, не пригодятся даже в универе, не говоря уж о работе. А как у Вас?

понятие широкое. вот меня в школе научили писать и читать. я это использую везде. а вот остальное - практически нигде.

не хватает пункта опроса "не использую"

Ну вот пошло поехало...

"В Университете/институте" и надеюсь потом "Работаю по пофилю и часто использую подобные знания"

Эээ.. В основном в дальнейшем обучении, т.к. не умея считать/писать/читать ты врядли сможешь (само)совершенствоваться.

можно было бы сделать обучение класса до 5-6 )) а потом по желанию, мне лично все эти косинусы, синусы, глубокая химия, физика и пр. вообще ни разу не пригодились в жизни...

ах вот оно чо)

значит в работе ты этого не используешь

Я не работаю. Из за учёбы.
Я, можно сказать, подрабатываю. И кстати, тоже использую заранее полученные знания. (муз. обр. 9 лет.). Продавец-консультант, музторг.
У нас муз. обр. не обязательно. Хотя в большинстве музыкальных магазинов это обязательно.

*Так сказать подрабатываю, потому что, работаю неполный рабочий день (чаще всего) , не полную неделю (всегда). И вообще мы там все какой-то дурью маемся (включая игру на инструментах с витрины ).

**А до работы по профилю мне ещё 4 года учится.

Так что ж ты голову морочил, родной?)

Мол архитектура, "использую знания")






В жизни имеется ввиду не "мне помогло в университете учить вышку знание алгебры".

А в повседневной жизни, когда уже работать пойдёшь - тогда расскажешь, кому нужны твои знания)
А я тебе подскажу. шепотом. никому они нахрен не нужны

Даже будучи самым крутым ботаном на курсе, вычисляя производные с ошеломляющей скоростью, ты можешь быть абсолютно никем, и поверь таких тысячи, которые заканчивают школы с медалями, вузы с красными дипломами, а потом продают морковку на рынке.
А какой-то Вася/Петя/Лёша, с трудом закончив на трояки, почему-то оказывается в кресле начальника отдела в банке. "Парадокс" - скажешь ты. А вот и нет.
Жизнь. Кто может пробиться - тот и пробивается. Кому-то повезло, а кому-то нет.
Вася/Петя/Лёша знает, что выйдет он с дипломом, и надо будет хоботиться, и никто уже не поможет. И наверное это их и спасает от того, чтобы не стать обычным офисным планктоном.
А ботан, в большинстве случаев, выходит неподготовленным, и охреневает от того, что жизнь случилась. Что надо, оказывается, не знания, а опыт работы. Что приходя на работу, приходится слышать только "Чему вас там учат? Забудь. Делай так.". Что оказывается нужно будет пахать от зари до зари, чтобы к 40 годам выплатить ипотеку.

Нет, Алекс , он же Дик, в большинстве своём, под образованием, по крайней мере в Украине, хотя я дико сомневаюсь, что в России ситуация получше будет, нам всем втюхивают абсолютную е-рун-ду.
Было бы гораздо правильнее, если бы студент сам выбирал дисциплины, которые ему хочется изучать. Было бы гораздо правильнее не делать из человека энциклопедию, а действительно учить "жить" , думать самостоятельно и принимать озознанные самостоятельные решения. И делать это должны психологи, а не студенты практиканты, которые не имея абсолютных педагогических навыков лезут учить всё и вся.

Хотя конечно же бывают и исключения.

а у нас нормального психолога уволили и привели какую-то практикантку лет 22-23,она меня так бесит,она вообще ничего не делает из того,что делал тот психолог
с тем психологом у нас были интересные задания,ролевые игры и т.д.,а с этой одни тесты,разговоры и всякая ерунда..

мне например никогда не пригодится в жизни физ-ра,биология или знания законов физики..

блиин, мне не пригодится ничего, что я учила в школе.я мало что учила.кроме химии

Мне тоже судя по всему ничего не пригодится. Ну, кроме умения писать (А читать я ещё до школы научилась).

Последние 3 поста - очень смешно

Школа - это база, потом профильное учебное заведение. Дальше всё зависит, только от вас.

Loony, знаешь как хреново когда вот такой Вася/Петя/Лёша попадает на высокую должность? Не знаю как у вас, но там где работаю я от таких товарищей быстро избавляются. Потому что они в большинстве случаев бесполезны, не компетентны и местами даже смешны.

Всю жизнь дико ненавидела школу.
Согласна со Славиком, что лучше бы было общее образование до класса 5-6, где дали бы именно БАЗУ. А потом уже каждый выбирает сам, по какому профилю ему идти. ТОлко загвоздка будет в том, что в 11 лет ты особо не решишь, куда тебе нужно идти и решать будут родители. Так что меня бы точно засунули на математику и мне потом пришлось бы поступать только туда, где есть чертова математика, а не в гуманитарный ВУЗ, так как у меня просто не было бы для этого знаний.
Поэтому, мне кажется, нужно упрощать немного программу той же алгебры и геометрии. Пускай сложностям учат в ВУЗе, тогда уж. Я вот совершенно не математик. Для меня алгебра, геометрия и физика была страшным сном всю жизнь. А в 11 классе это был совсем ужас. Когда мне нужно было усиленно учить историю и право для университета мой мозг не менее усиленно грузили чем-то там (я уже даже не вспомню, чем)на уроках этой лабуды. И вот, спрашивается, на кой фиг мне, юристу, эти три науки?
То, что нужно усиленно преподавать в школах — это родной язык, английский язык, родную и всемирную историю, право, обж (только не рассказывать каждый год, что спички жечь в доме — это опасно, а реально рассказывать о жизни, о болезнях и пр.), преподавать какие-то основы психологии, географию, какой-то общий предмет физики, где рассказывалось бы про всякие явления ИНТЕРЕСНО!, а не вдалбливали бы сухие формулы. Ну и все в таком же роде.
Нужно, ,kznm, растить достойный и сознательных граждан, а не [я не умею нормально выражаться]ов, которые не умеют грамотно писать или [я не умею нормально выражаться]ов-очкариков, которые кроме математики ничего не знают и не видят в этой жизни.
В наших школах нет обучения. ЗЗЗ — "зазубрив, здав, забув" как говорила моя историчка. Подлизал чуть-чуть жопку — получил 5. Я всегда училась на ровне с нашими отличниками, но я никогда ваще не подлизывалась к учителям. Поэтому отличницей и не была.

Господи Loony, а что ты хочешь? Что бы я идя по улице вычислял траекторию падения тени, от бабушки? Или просто слушая музыку, распознавал на каких гаммах основано соло, и какой аккорд использовался для этого арпеджио?

И да. Может я и ненавидел школу. И ненавидел ходить по вечерам в муз. школу. И прогуливал.

Но Я говорю, что полученные мною знания в школе, помогают мне в выбранном мною пути.
И что не умея рисовать, или не зная хоть как-то той же геометрии, я бы всё равно поступил? Но нет. Меня бы просто послали [я не умею нормально выражаться].
И какая разница работаю я или учусь? Я всё равно использую те знания.

И Loony, мне это нужно! (на счёт работы, над которой ты так зациклился). Да я не стал великим пианистом. Но и то что я девять лет на это потратил мне не во вред. Может мне просто это нравилось? И теперь. Этим летом, работая в полную ставку, я с радость иду в этот грязный магазинчик, потому что мне там весело и хорошо! Но не отучившись бы те девять лет, я бы не работал в этом месте. Потому что я бы просто побоялся идти туда, не имея "этих знаний".

я хочу что бы мне преподавали действительно нужные науки. Пускай уже не мне, но дай Бог, моим детям. Я хочу что бы моих детей учили быть Людьми с "большой буквы". Что бы их раздупляли в том как сосуществовать в социуме, ставили речь, уили правильно изъяснянь свои мысли, а не забивали голову кашей из знаний бесполезных в реальной жизни.

Loony,в ближайшем времени такое вряд ли случится
мне кажется что большинство учителей думают в первую очередь о зарплате,а не о детях.В нашей школе почти все учителя ненавидят свою работу и не любят детей,тогда какого хрена они ваще пошли работать в школу?
особенно меня просто убивает наша физичка,долбанутая на голову,разве учителям разрешено говорить:п*дор и др. подобные слова(не буду их здесь писать,они ещё хуже)?

А какие по твоему мнению предметы нужные?

Юльк@, это уже вопрос о культуре человека, а не "чему учат".

с виду она нормальная культурная женщина,но с головой ваще не дружит..
она делает вид что не знает что значат эти слова


можно я тоже отвечу на этот вопрос?(даже если нельзя,всё-равно отвечу))
я считаю что в школе нужно преподавать психологию,и вести её должен хороший психолог

Риторика, социология, логика, литература, философия. Литература особенно. Ибо из книжек черпается словарный запас.

И я не говорю, что точных наук быть не должно. Они тоже развивают определённые качества. Я говорю, что должны быть и другие науки, которые развивают не только умение считать, а и умение мыслить.

+ многое зависит от качества преподавания предмета.

Было у нас такое. Хороший психолог преподавал. В итоге мы ничего не знаем и не смыслим в психологии. Больше понтов было. Да и не всякому психологу выделят часы на уроки+ не всякому доверят преподавание, если у него квалификация просто психолог, нежели психолог-учитель.

Ну так ты их и перечислил, и они есть.

Просто считается что человек не окончивший школу ещё не самостоятелен и первый его осознанный шаг - это выбор профессии. И будет очень весело, если человек не знающий физики, химии, алгебры и геометрии захочет поступить куда-нибудь в Бауманку или не знающий гуманитарных предметов в МГИМО.

Повторюсь школа это необходимый минимум вдалбливаемый(по другому не назовёшь) птенцам, после неё у тебя как у самостоятельного человека уже есть выбор.


Очень многое)

TheOnlyOne,у нас раньше был хороший психолог,к нему можно было подойти после уроков и рассказать о своих проблемах,она никогда не отказывала в просьбе о помощи,а её взяли и уволили((

ну можно было бы выбирать например по тому,какой предмет тебе нравится и легко дается.

Да не выберешь в 5 классе ты ничего. В 5 классе математика может быть понятна всем. Мне она была понятна, нравилось щелкать уравнения как орешки. Ну выбрала я б математику, и начались бы с 9 класса проблемы.

из всего этого у меня была только лит-ра.



это в плюс. и разбавить ими.

у меня тоже

А я что блин, в Лондоне учился? У меня всё было

Единственное что философия в колледже уже была, но она и сложновата для ребёнка


Я тогда и заканчивал

У нас в началке была логика)
А насчёт философии... В школе, мне кажется, она не нужна.

Что правда, то правда.
На половину уроков в школе я бы вообще с удовольствием не ходила, потому что там не узнаешь ничего кроме того, что мы идиоты. Пустая трата времени: всё выученное забываешь уже через неделю, и не вспоминаешь никогда.

а мне вообще эти знания не понадобятся, но вот моему папе они оочень помогли (математика, физика) так что не буду отрицательно высказываться об учебе

У нас как ни странно никаких из этих заумных предметов не было к счастью и я рад, итак было типа гуманитарное направление и было 4 языка - русский, английский, французский и латынь, в итоге после школы я хорошо знал ток русский. Я бы был больше рад нормальному курсу черчения, астрономии можно было б для кругозора.

Airkill, астрономию года два назад убрали из программы. Жаль я её не застала(

а у нас есть она)

Мне никогда не пригодится это ужасная химия))ненавижу
Но все-таки надо учится,
В жизни все пригодится

определись уж

школа ,мне кажется ,что нет "одинаковых школ ",у каждой школы есть своя изюменка .нет понятия плохоя школа, представление учеников...,многие говорят что школа эт самое трудное испытание(моралтьно психологически),другие что эт самое легкое что есть ,и опять же все зависит от человека,беспорно у большенства людей закончивших школу куча плохих воспоминаний,и неприязнь к школе.моя школа ,(слава богу я отучился эти 11 классов)мне не нравилась из-за отношения учителей к нам ученикам.Фраза одного из учителей :".............мне лично без разницы какие у вас там в галове знания ,мне как-то поняли вы материал,нет,я вал отучила 45 мин и получила деньги ,а вы как хотите так и учите "(ну после этой заявы наш клас послал её далеко ,она прям офигела ).вот такая школа ,кста наш клас все учителя боялись ,он тип самый умный в школе был

хм...кстати по вопросу пригодится ли....
думаю, что такие предметы как история, биология, химия, лично мне не пригодятся, дыбя я пойду на другой факультет) но эти предметы вроде как должны улучшать память...хз так ли это, но многие именно так и говорят(хм у меня вроде и так нормальная она, ну ладно пусть улучшается)
а вот английский язык, мне очень пригодится, так что 6 уроков в неделю его, я еще понимаю зачем

Это надо пережить.конечно никто не знает,что тебе понадобится в будущем,все может пригодится.Конечно все учить тоже утомительно,но не бросать же совсем.

Airkill,

Эти предметы улучшают мозг, делают его мягким и шелковистым..

Я считаю, образование надо сократить снова до 10 лет и после пятого класса сделать по профильному принципу.

Знаете. Я до 9-ого класса нифига не шарил в физике, алгебре, геометрии. И я даже представить не мог что именно этим я и буду заниматься. Вот какая ирония судьбы!

"В жизни всё пригодится." - говорила моя бабушка.

Alex Dik +1 твоей бабушке , тебе пока не могу. А так та же хрень, только я шарил, но плевал на это) А потом быль колледж, институт и весёлое повторение школьного материала.) Иначе хрен поймёшь

скоро буите грЫзть гранит науки [слово-паразит]... лентяи куевы

Не, я своё отгрыз ужО

у нас просто английская гимназия


хм...а щас разве не так? 1,2,3,5,6,7,8,9,10,11 классы-всего 10 классов


это очень глупо и ненужно, так как после 5 класса дети еще не настолько взрослые.чтобы понять, кем они хотят стать вбудущем ,а значит не могут правильно выбрать изучаемые предметы

у мя тож спец класс был по немецкому ,7 уроков в неделю ,мне норм было ,как-никак приезжают немцы и я с ними разговариваю ,вроде норм получается)

Это писал человек с Киргизии там с 11-го по 1-й учатся

не поняла

Blacky Rebel, с Бишкек Киргизия)

На остальное не обращай внимание - оформление