забавно ))
нам, в школе, учитель по русскому и литературе, любила читать всякие выписки из сочинений, иногда такое напишут )))

забавно до)) он стане каким-нибудь программистом, экономистом.. классным спецом в общем)) Ну хотя может и правда технарь) А некоторые работы части С - сочинения ЕГЭ были написаны буквами из образца. То есть печаиными. И по правилам части Б. то есть без пробелов.. Нам такую работу тоже показали.. Мало того что там все одним словом так там еще жесткое сочинение. Типа "она хотела подзамутить денег маме на подарок и купить ей птичку" О_о

я кста до сих пор понять не могу как оценивают с часть )

Sun, там по критериям. с К-1 по К-12. Дают текст - выдержку из научного текста, публицистического, художественного. Нужно определить проблему - это К1, потом прокомментировать ее - К2, выявить позицию автора К3, потом свое отношение К4 и доводы К5. А остальные критерии там типа логика, построение текста, богатство речи, ошибки, фактические ошибки и др. За это все ставят баллы. Их плюсуют к тому, что уже набрал в части А и Б. и оценка ставится с учетом..

как они могут оценить моё мнение м?)
ваще тупизм )

Да,у некоторых логика разная,все по-разному оценят!

В художественном тексте ваще тупизм.Надо ставить проблему(самим додумывать,вроде и так понятно) и когда придумываешь наконец-то,оказывается ,что неправильно,хотя и ту можно выдвинуть, но ПРАВИЛЬНЕЕ та.Вообщем они меня достали.
А с примером их худ. лит-ры иногда вообще чухня получается,вощем вообще не получается,память плохая,я быстро забываю кто там кому там..
Достали....

Sun, они оценивают наличие твоего мнения и аргументов к нему. То есть, если ты согласился\не согласился с автором и не привел аргументы (из литературы, из жизни, из истории), то тебе снижают К4 и 0 баллов становится К5 и т.д.

Олька:), оценивают логичность. Построение текста логично. ТО есть, сначала идет тезис, потом обоснование, сначала свое отношение, потом доводы а не наоборот. Это называют логикой.

Llssl, о да я молюсь просто на эти художественные тексты. И ты давай начинай. Попадется вот на ЕГЭ настоящем текст из учебника химии статья. И вспомнишь те легкие художественные тексты. А вообще проблема заявлена в первом предложении последнего абзаца и в последнем предложении первого (нам так объясняли.) ну это не всегда, но чаще там мысли автора можно найти самые конкретные. А проблем у проверяющих очень много. Восемь штук побочных и три главных кажется... И сейчас нет же цели завалить выпускника на экзамене. Поэтому, если они видят даже восьмую проблему указанную - они ее засчитают. Может баллы только немного снизят за некоторые К. Самая большая проблема для меня - это доводы и еще меня пугает то, что на нашу область очень мало проверяющих. А судя по системе проверки, вполне возможно, Что люди с красными глазами и неработающими уже мозгами после прочтения n-количества работ, просто что-то упустят, баллы снизят и т.д.

Да уж,учителям внимательности действительно не хватает!Вот недавно произошла одна неприятная история:Нам задали писать сочинение,я написала,а моя подруга нет и попросила у меня списать(немножко переделав чтоб училка ничего не заподозрила)Быстренько списала,а на уроке я сдала тетрадь и мне поставили 4,т.к я сдала днём позже(что то посмотрела так училка краем глаза,не читая),а подруга решила прочитать вслух,так ей 5 поставили!(видите ли сочинение очень понравилось)! ....оо как я была потом зла на них!Но учителю ничё говорить не стала,а то ещё за списывание по 2ке влепит нам и ничего выяснять не станет ...вот так вот, списывать давать!

результаты ЕГЭ по русскому, которые мы только что получили явились для меня самым большим шоком, после результатов по русскому в 9 классе. тупые уроды...

AbbeyDawn, успокойся, солнц... Сама для себя же хоть знаешь, что ты можешь это все сделать. И на настоящем ЕГЭ уже будет хоть опыт какой-то...не только в плане заданий, но и в плане проведения и требований

Kristya, та конечно успокойся)
Когда тебе все вокруг твердят: пиши так.. такой ручкой\шрифтом\почерком... а потом оказывается, что все что ты из себя выжал там это просто тьфу.. потому что наших доблестных организаторов не предупредили\неправильно информировали\не так они все поняла... ха.. самое интересное что на апелляцию только до оглашения результатов можно было подавать... уроды самые настоящие.. слов моих на них нет.

AbbeyDawn, та понятно это все....кроме сроков аппеляции Оо на настоящем тоже такие сроки получается... Не отлажена система проведения подобных мероприятий у нас, но нет же...надо ж всем все портить.

иногда такая настальгия берет по школе,,,,(((((( блин,щас бы на уроки,а лучше сбежать с них,...хех....

ахах пичали последний пробный ЕГЭ по алгебре..отопительный сезон закончился,а у нас холод дикий..дольше часа никто не выдержал,хотя экз расчитан на 4 часа) надеюсь хоть в июне тепло будет^^

интересно,что с мобильнегами в этом году... будут забирать,ставить глушилки,или обойдется..

Ленк а че случилось то? 0_о

ухх,...последний класс и ОльКо начала усердно пропускать уроки

Gelion, я,кстати,тоже последний 11-й класс пропускала раза в 3 чаще,чем в среднем в старшей школе, хз с чем это связано,мошт просто настолько осточертело мне все это,нервы не выдержали

да ничё делать не будут по существу. Если только на входе в аудиторию будут спрашивать их(всегда можно ответить, что его нет), а глушилки ставить не будут, нету таких средств у школ

Amanda, спасибо,.))...я рада что я не одна такая..)))..

кстате, я сегодня опять не пошла в школу только на один урок схожу потому что проект надо сдать и все..))....
(кем я стала...из примерной дефФочки привратилась в заядлую прогульщицу..)))))

школа убивает в человеке индивидуальность. следовательно - это зло. по поводу учебы - начал "курить весло" с 9 класса. в итоге - в универе теперь редко появляюсь. это все гонево - массовое обучение. нужен индивидуальный подход. а для этого нужен хороший учитель. сейчас их практически нет. универ учит всему только не тому что нужно. самообразование рулит.

все....завтро последний день занятий..))))

бред про школу.
Про индивидуальное образование, здесь две стороны. Это конечно хорошо, с каждым сидят, индивидуально прорабатывают,но здоровенный минус это то, что с каждым сюсюкаются. Что же потом вырастит из такого человека? который привык, что ему всё разжёвывают и на тарелочки с золотой каёмочкой подают? Он просто будет никакущим. не готовым бороться за лучшее для себя.

Gelion, оО в смысле.. ваще все? Оо или перед выходными?

+1

AbbeyDawn, ваще все..!!!!!!,...у нас последний день,...дальше идет подготовка к тестам и в школе буду только на консультациях....))))

Бред - это в основном то, что пишут после этого самого слова, когда заявляют что-то обратное правильному, истинному (да-да, все имхи идут, ползут и скачут лесом) наблюдению. Сколько раз я замечал, что это слово употребляют частенько в тех случаях, когда утверждение, которому противопоставляется этот "бред", вряд ли можно оспорить или подвергнуть сомнению, хорошенько поразмыслив и адекватно все оценив. Поэтому я просто не переношу этого слова, благо его так запоганили. Не знаю как насчет индивидуальности, но то, что эта "общая гребенка" не самое лучшее решение - стопицотпроцентно. Кому хочется чему-то учится, что-то узнавать, совершенствоваться, тот сам возьмется за дело, а тем, кому не охота, обучение вряд ли даст положительный результат, будут только корки, а в башке вакуум. И да, преподается столько всего не упершегося ни в одно место, что просто диву даешься кто такой смекалистый это придумал.

а эту шнягу я не сам выдумал. это режисер "Ералаша" говорил. я с ним согласен.у нас школа сделана как то по принципу - все равны. уровняловка какая то идет.

Gelion, круто.. а мы только и делаем, Что тратим время на огромные зачеты по физике\географии и т.д... А математики с русским - чуть. >_<

Desterbed, ахах ТО есть, по-твоему, это утверждение нельзя оспорить? ммм, ну что , соглашайся, кто против-то) Оспорить его можно в два счета. Как на притчу вчера сочинение писали на тему "Какова истинная цель обучения?" и уж что-что, а сказать, Что школа убивает индивидуальность - уж увольте. Как бы я не "любила" школу, но такого сказать не могу.

ну есть пара лишних предметов. Все знают уже, В какой области собираются дальше учиться да. Пару предметов можно и исключить. НО все равно, вдруг пригодится.

и я интересуюсь, в каком году он это говорил?

>>и я интересуюсь, в каком году он это говорил?
да я точно и не помню. ты намекаешь на то что это было во времена СССР? так школа (если обобщить этим словом все ср. образование) почти и не поменялась. а он постоянно работал с детьми и он хороший психолог. знает что говорит. "ты должен всегда быть с коллективом!" "ты только ячейка общества которая сама по себе ничего не значит!" и т.п.

linuxoid, тогда другой вопрос: если ты с коллективом, то ты не индивидуальность?
короче не согласна я с таким утверждением да)

>>короче не согласна я с таким утверждением да)
твое право.
а вот ты когда долго общаешься с каким то человеком у тебя не бывает такого что фразы и привычки становятся похожими?

linuxoid, бывает иногда. НО если брать это в расчет, то работа, учеба, вообще жизнь подавляет индивидуальность О_о мы же всегда в коллективе находимся. Если сидеть одному , запереться в комнате, тогда будешь сам с собой... Ни у кого не будешь перенимать фразы и т.д. Только кем ты тогда будешь О_О
В конце концов, тебя никто не заставляет перенимать привычки тех людей, с которыми ты в коллективе. Оставайся индивидуальностью кто против то?

>>бывает.
но в школе как то программа обучения построена так что этот эффект усиливается.

linuxoid, о чем ты? какая программа обучения? в школе заставляют одинаково говорить или что? Уж что -что, а штампы с готовыми ответами нам не выдают.

Школа социализирует человека, а не подавляет индивидуальность. Без школы человек не мог бы жить в обществе.
Поэтому социализация - одна из важнейших (если не самая важная) функций образования.

AbbeyDawn, читай внимательней, еПпа, про индивидуальность я ни слова не сказал, и разделяй ход мыслей, емана, первые три предложения напрямую к теме образования не относятся.

В некоторых случаях она делает совершенно обратное, и ничего живет вроде, не разлагаются люди XD

ну все..)))...теперь я закончила так сказать..)))...осталось только сдать тесты и все..)))))

у вас всего-лишь тесты?

Sun, доо,.тесты и экзамены,....и все..)))...по большому счету я уже как бы выпустилась на уроки не ходить домашку не делать..)))))

Повезло,мне еще 3 года пахать!

Олька:), это тебе повезло)

Ох не смеши хоть, нашла тоже пашню
Вот после школы как раз и придется пахать, а пока наслаждайся

охх..никакого наслаждения,а институт чем то хуже?Наверно только тем,что ездить туда сюда может понадобится!

Да институт тоже нормально А вот чё после него делать? Работать, что и значит пахать
Вот только когда закончишь школу, только тогда понимаешь, как там беззаботно и хорошо жилось. Аксиома)

если чесно я долго ждала этого момента, а когда он пришел даже как то не по себе....

ты кончила да ?

тонкий юмор...

жжоте

я рад что вы оценили мою шутку

http://stranamp3.com/tracks/16211/1/mnogot...zai_shkola.html
усе слушаем...
у меня такие воспоминания о ШКОЛЕ(кто бы что ни говорил,это слово священно?b меня никто не переубедит в этом),что слушая эту песню,хотелось плакать...